Формирование элементарных математических представлений в младшем дошкольном возрасте создает фундамент для дальнейшего математического образования.
Умение выделить величину как свойство предмета и дать ей название необходимо не только для познания ребенком каждого предмета окружающего мира в отдельности, но и для понимания отношений между предметами.
Ребята второй младшей группы "Вишенки", учились сравнивать предметы по длине, используя методы наложения и приложения, и обозначать результат сравнения словами: «длинный», «короткий», «длиннее», «короче».